赵 强（2022届）
座右铭：立德立志，立心力行。
工作单位：江苏省宿迁市第一高级中学
成绩：面试第一，笔面试综合成绩第一。
流程：本次招聘共分为笔试和面试两部分，按1：3笔试从高分至低分择优进入面试。笔试包括：30%教育学心理学+70%学科专业知识（高中知识为主，难度略低于高考难度），面试抽取课题后进行30min备课，10-20min的讲课与答辩环节。
笔试：针对教育心理学板块，大多来自之前积累的考研经验，备考研究生极其重要，大部分内容与教育硕士的教育综合333相通，后面的备考时间里，就多刷选择题，填空题，保持熟练和题干，弥补一些细节问题。偶尔做做解答题，按照关键字词进行背诵书写，最后，美观的字体真的很重要！学科专业知识，源自大学四年的积累，我一直保持着偶尔刷题的习惯，要对高中知识框架熟悉，多刷刷高考真题和历年考编试题，掌握高中试题的一般套路和基本技巧，但毕竟是考试，要切实提高自身的运算能力，才能游刃有余，要在有限的时间取得有效的分数。最后，保持自信，不要畏惧压轴题，要以师者姿态去认真研究数学问题。
面试：基于我系优秀的培养方案和绝佳的教师队伍，对师范生教学能力的打造提升起到了重要作用。抽到的共同课题是余弦定理，进行同课异构，好在之前在准备各类师范生技能竞赛时，备到了这些基本而又重要的课题。怎么上好一堂课？首先得备好一节课。要抓住内容本质，突破重点，分散难点，注重引导与师生的有效互动，要提出有启发意义并且能驱动课堂进程的好问题，而不是乱问！当然字正腔圆，板书规范等是基本功。珍惜大学校园的时光，对于教育教学问题，学弟学妹们要多与老师交流，我系师范生技能团队给予我很多实质性鼓励和示范性引导，也是我为师道路上的启蒙人，激发了我对教育教学极大的兴趣和精神投入，相信一定也能帮助到你！大家要善于运用教学资源，谦虚学习，严谨致教！
附录：个人获奖简介
1. 2020年安徽省师范生教学技能竞赛一等奖·中学数学组第一名
2. 第二届长三角师范生教学基本功大赛一等奖
3. “田家炳杯”第七届全国师范院校师范生教学技能竞赛二等奖
4. 在江苏省一级期刊扬州大学主办《高中数学教与学》发表论文1篇
5. 2022年考入扬州大学数学科学学院学科教学教育硕士非全日制在读
（人工智能与大数据学院 撰稿:赵强 审稿：谢倩倩）