小档案：顾涓涓，女，1962年12月出生，中共党员，合肥学院先进制造工程学院电子信息工程系主任、教授。系教工支部书记。认真地完成了学校院系交给的各项工作任务，履行了一名党员和人民教师的神圣职责。
人生不是一支短短的烛炬，而是一支暂时由我们拿着的火把，我们一要把它燃得十分光明，然后交给下一代人们。——萧伯纳
良师益友 丹心热血沃新花
“教书育人要在各个环节中体现，不能只停留在课堂中。帮助学生是教师职业的信仰，教师这个群体就是为孩子服务的。”面对学生，顾涓涓总是用最亲切的态度和最真挚的心理去面对。由于肩负着学生管理方面的职责，顾涓涓常常积极地与学生进行沟通，对学生进行思想、学业等方面的引导，帮助学生明确自己的目标、了解自己的专业和就业前景。她通过开班会，组织活动和课下交流等方式了解学生的问题和困惑，让每位同学有机会倾诉出自己的苦恼，并针对每个人的不同情况，对症下药采取相应的措施，同时也加强了对学生的管理和发展。
课下，顾涓涓依然尽职尽责地扮演好教师乃至长辈的角色。尽管在年龄上有着较大的悬殊，但这却丝毫不影响她和学生间的交流。在与学生相处的过程中，她坚持着两个标准，一是诚恳耐心面对学生，二是倾心帮助沟通心灵。顾涓涓平易近人的性情让同学们都大胆的找她谈心诉说。她所带班级的班长向记者透露说，在同学们眼里，顾老师像妈妈般慈祥。她是同学们心中“妈妈般的老师”。在他当班主任的时候，她的一名学生患了肾衰竭，休学在医院需要换肾。电子系组织为其捐款，到医院探望帮助他解决遇到的困难，当他深夜发病时也立即赶赴医院看望。在精神上、经济上给予了支持。正是这种“做朋友，似亲人，说心里话、言传身教”的行为原则。顾涓涓获得了学生们的一致称赞。获得合肥学院师德师风标兵称号。
因材施教 粉笔无言写春秋
宽敞的教室里，黑板前一位戴眼睛的男生对着PPT有板有眼的对台下的同学们讲解着此次企业参观的收获和学习成果。偶尔也会有同学举手提问，台上的同学也认真的做着解答……这就是顾涓涓教授的课堂！为了更好地挖掘学生的学习潜能，培养学生的创新意识，顾涓涓倾向于采用多种形式进行教学。在课堂上，顾涓涓经常让学生展开小组讨论，由学生组队，建立不同的课题，学生在此基础上搜集资料，最后以书面报告、PPT以及演讲的形式进行总结，让学生可以实实在在参与到课堂活动中。顾涓涓还经常组织学生代表去相关企业和单位进行参观，让学生零距离接触行业设备、工程场景实践，并让学生代表在参观后，制作出PPT展示给其他同学，以学生自身独特的视角讲述，扩大学生的知识面，吸引学生主动学习。对于毕业班，顾涓涓则帮助联系企业宣讲、培训机构、及就业工作咨询，为毕业班学生提供实用性的辅导，为学生毕业后的就业道路铺垫基础。
“大学生是比较独立的群体，往往拥有自己的看法和意见，在教学时，有意识的引导比生硬的条条框框更加人性化。”身为企业高级工程师背景的工科老师，时常会遇到一些有着与众不同的思维与想法的学生，那些天马行空的思想令人咋舌，而顾涓涓却欣赏学生的这种思考方式。她鼓励学生提出个性鲜明的新想法，对其中合理的部分加以引导和完善，师生间还经常讨论有发挥空间的课题，满足学生的求知欲，激发学生的探索热情，同时也增进了师生间的感情。她所指导的毕业生不论是三好学生、学生干部还是已在学校7年重修的所谓“问题学生”，毕业论文多年来均能以优良成绩毕业。这是顾老师在长达半年的培养指导过程中，多少个日日夜夜在其中所花费的心血而获得的成绩。
积极组织学生开展第二课堂等科技活动，她现为安徽省大学生电子竞赛专家组成员，安徽省大学生工程训练综合能力竞赛专家组成员。长期以来她参加合肥学院历届电子设计大赛的征题、培训、评审工作，今年已是第十个年头了，每年在炎热的暑期还对参加全国大学生电子竞赛安徽省赛区的学生进行辅导和培训。在繁忙工作中，始终以党员的身份高标准地要求自己，坚持全心全意为学生服务。2008年至今指导学生获得全国、安徽省电子设计大赛一等、二等及多项奖项。她组织学生和老师参加的全国信息技术大赛获得全国特等奖，指导教师荣获伯乐奖等，可谓是硕果累累。
孜孜不倦 梅花香自苦寒来
“科研与教学工作是相辅相成的，在教导学生的过程中，不断发现自己学识上尚存在的空白与疏漏，才能通过进一步深造加以弥补和提升；而科研则为教学提供后劲，这种方式的充电，可以不断拓展知识面，更有利于在三尺讲台上的发挥。”顾涓涓不仅在教学上不断追求，在提升自己的学术修养上也孜孜不倦地努力着。为了能有更广阔的视野和发展空间，而她在科研之路上更是累累硕果。《非平稳信号实值离散Gabor变换快速算法及其应用》项目获得安徽省科学技术三等奖。著作《实值Gabor变换理论及应用》则荣获第十九届华东地区科技出版社优秀图书二等奖。此外，在《电子测量与仪器学报》等期刊以及国际学术会议上发表10多篇论文，如《基于过抽样Gabor变换的核磁共振FID信号增强算法》刊载于波谱学杂志，多篇论文被EI和ISTP收录，在科研之路上，顾涓涓始终以严谨、耐心的态度面对研究。他培养和指导了10多名硕士研究生，每当有眼高手低的学生不愿意做系统理论和实验测试分析工作时，顾涓涓就会用耐心和同学一起分析存在的问题，帮助和引导他们自己的亲身经历和科研工作所需要的的坚持和耐心，科研实验从数据处理到方案记录的每个环节，滴水不漏。顾老师常常告诫她的学生，好的科研习惯是需要长期培养的，千万不能忽视细节对最后结果的决定作用。她所指导的研究生在培养过程中都倾其所能联系实习单位、企业指导老师、发表科研论文，并根据学生能力和需求推荐就业工作。她指导的研究生和本科生获首届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，毕业后都有一份同学们羡慕的工作。2017年获得“安徽省教学名师”称号。
兢兢业业 蜡炬成灰泪始干
作为电子系党支部书记和系主任,在工作中，顾涓涓更是一丝不苟。她始终以一个共产党员的要求来严格要求自己，在工作岗位上，顾涓涓认真履行职责，勤奋敬业，开拓进取，努力创新，为电子系的建设与发展倾注了大量的时间与精力。
作为支部书记，顾涓涓认真抓好教师党员的政治理论学习,充分利用支部大会和政治学习时间，支部定期每月集中学习一次,并以党小组讨论和党员自学两种学习形式结合。为了做入党积极分子的教育、培养和考察工作，她制订发展党员计划，关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，为党建工作的顺利开展奠定了坚实地基础。
作为系主任，顾涓涓完成系里的各项教学和管理工作，努力开展专业建设工作。通信工程专业申请通过教育部工程认证专业，她在院领导的大力支持和同志们的配合下，进行了2020、2021级人才培养方案的制定和修订，和2021级电子信息专业硕士培养方案的制定；进行专业模块化课程建设，完成两个专业标准化课程建设，并进行课程群的规划。同时，顾涓涓还热心指导青年教师，认真做好对新分来的青年教师的传帮带工作，帮助和支持他们尽快熟悉工作，从而能够安心、舒心地开展工作。2020年荣获“合肥市三八红旗手”称号。
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟”，顾涓涓用这种亲切的育人方式和严谨的工作态度，为青年教师树立了榜样，培养出一批批品学兼优合格接班人。在未来漫长的人生道路上，她必能凭自己的力量为广大莘莘学子撑起一片天。