近日，教育部正式向社会发布了《中国高等教育质量报告》。这次发布的《中国高等教育质量报告》实现了两个“首次”，这是中国首次发布《中国高等教育质量报告》，这也是世界上首次发布高等教育质量的“国家报告”。对中国高等教育发展和改革，对世界高等教教育发展和改革来讲，这都是一个创举，具有里程碑意义。
系列质量报告积极回应了李克强总理在十二届人大四次会上《政府工作报告》中提出2016年要“发展更高质量更加公平的教育”的战略部署；积极回应了2016年全国教育工作会议提出的“全面提高质量”的战略主题；积极回应了社会各界和公众对中国高等教育质量的热烈关切。
系列质量报告由四本报告组成，即1本总报告《中国高等教育质量报告》和3本专题报告，分别是《中国工程教育质量报告》《全国新建本科院校教学质量监测报告》《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》。
《中国高等教育质量报告》，以社会需求适应度、培养目标达成度、办学条件支撑度、质量保障有效度、学生和用户满意度五大标准维度，力图全面回答、全方位展现中国高等教育整体质量状况；《中国工程教育质量报告》以面向工业界、面向世界、面向未来三大视角，展示中国工程教育质量现状、问题与出路；《全国新建本科院校教学质量监测报告》用“高等教育质量监测国家数据平台”的“大数据”精准监测新建本科学校的“三基本”（办学条件基本达标、教学管理基本规范、培养质量基本得到保证）实现情况；《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》以“两突出”（突出学校办学定位的地方性、突出人才培养类型的应用型）为标准，全面客观深度展现近170所经过合格评估过的新建本科院校的教育质量。
从2012年开始，教育部评估中心着手中国高等教育质量报告研制探索工作。这次公开发布的中国高等教育系列质量报告，是由教育部评估中心会同厦门大学、北京航空航天大学、北京教科院、合肥学院等高水平专家团队精心研制而成。
由beat365官网承担的《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》，对五年来近170所新建本科院校教学合格评估的绩效开展研究。该成果由教育部评估中心呈报教育领导，并获得评估中心和教育部领导高度评价。认为：报告立意新、有高度、有深度、有内涵，是一份高质量的报告。
据悉，从2012年起，合肥学院已连续承担了教育部评估中心下达的各年度《地方新建本科院校合格评估绩效报告》的研制工作。学校本着为中国高等教育改革发展高度负责的态度，精心规划、精心组织、精心研制。学校主要领导亲自挂帅，形成了以学校教学质量监控与评估处为牵头单位，各相关部门同志参加的专门的研制队伍，高标准、高质量的完成了教育部下达的研究任务，为教育部有关高等教育教育改革发展的重大决策提供了参考，实现了“存史、资政、预警、导研”的目标。